【超睿智學(xué)】全腦開(kāi)發(fā)讓步孩子學(xué)習(xí)更輕松
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【超睿智學(xué)】全腦開(kāi)發(fā)讓步孩子學(xué)習(xí)更輕松 詳細(xì)信息 超睿智學(xué)通過(guò)全腦激活耳機(jī)提高孩子右腦潛能開(kāi)發(fā),平衡左右腦使用,讓孩子的大腦潛能得到最大限度的開(kāi)發(fā)及運(yùn)用,提升他們的專(zhuān)注力、記憶力、想象力、觀察力、創(chuàng)造力等。
記憶力好:右腦記憶屬于深層記憶,并且充分利用海馬的記憶功能,可以讓孩子看到圖像、文字、數(shù)字符號(hào)時(shí),就像照相機(jī)一般將符號(hào)變成圖畫(huà)印入腦中,記得快、記得多、記得牢。
專(zhuān)注力強(qiáng):右腦開(kāi)發(fā)好的孩子,能夠擁有良好的視覺(jué)專(zhuān)注和聽(tīng)覺(jué)專(zhuān)注,孩子的注意力廣度、深度,都會(huì)得到極大的提升。這樣孩子便會(huì)注意力集中,做什么都很專(zhuān)心、聚精會(huì)神,不開(kāi)小差。
觀察力敏銳:上過(guò)潛能課的孩子有較強(qiáng)的觀察力,觀察事物細(xì)致、精確,能夠抓住生活中的細(xì)節(jié),積累大量的生活素材并能夠靈活運(yùn)用。
形象思維好:孩子能夠運(yùn)用聯(lián)想、想象進(jìn)行思維,能將復(fù)雜的知識(shí)想象化理解。
想象力豐富:潛能課能夠很好地開(kāi)發(fā)孩子的想象力,孩子看到一個(gè)物體,一件事情,腦中會(huì)浮現(xiàn)出新穎、生動(dòng)的意象,想象事物更加豐富多彩。
判斷力強(qiáng):右腦發(fā)達(dá)的孩子,具有十分敏銳的判斷力,他們往往在遇到問(wèn)題時(shí)反應(yīng)快速,能夠迅速作出判斷,并找到問(wèn)題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
創(chuàng)新能力強(qiáng):右腦發(fā)達(dá),孩子便會(huì)有新穎的想法、觀點(diǎn)獨(dú)到,思維活躍,喜歡多角度思考問(wèn)題。
強(qiáng)烈的求知欲:上過(guò)潛能開(kāi)發(fā)課的孩子,思維靈活,好奇心、求知欲強(qiáng),學(xué)習(xí)更主動(dòng),更愛(ài)動(dòng)腦筋。
直覺(jué)敏銳,悟性好:通過(guò)感悟力的培養(yǎng),孩子能夠一點(diǎn)就透,舉一反三,融會(huì)貫通。
情商高,更懂事:更有愛(ài)心,更開(kāi)朗、自信。
腦潛能開(kāi)發(fā)教育與傳統(tǒng)教育的最大區(qū)別就是更加注重孩子的左右腦平衡發(fā)展。一直以來(lái),我們的傳統(tǒng)教育方式便是讓孩子單腳騎車(chē),80%的孩子都只是用了大腦的一半(左腦)學(xué)習(xí)。其實(shí)右腦的潛能是極其巨大的,據(jù)了解右腦的信息儲(chǔ)存量是左腦的100萬(wàn)倍,右腦的記憶力是左腦的100倍,右腦的反應(yīng)速度比左腦快千分之四秒。那么如此巨大的潛能被開(kāi)發(fā)出來(lái),對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)、生活能力提升具有極其重要的作用。
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